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播下節約的“種子”

臺州深觀察 責任編輯:楊滟北 臺州在線 臺州網絡電視臺 發布時間:2020年09月08日 11:22 閱讀次數:14次
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      “厲行勤儉節約,反對鋪張浪費。”是我們中華民族的傳統美德,也是我們國家一直倡導和踐行的優良作風。然而,隨著物質條件的改善、生活水平的提高,鋪張浪費的現象也時有發生。為了遏制這種現象,從小培養學生良好的用餐習慣,我市各中小學校把“厲行節約、反對浪費”的教育理念融入了課堂、帶進了食堂,還在田園里進行現場教學,在孩子們心中播下節約的種子。

      臺州學院椒江附屬中學老師周玲君:(學校)大約1000個同學,每天每人節約1粒米,記住是一粒米,我們就能燒1碗米飯。全校近1000個同學,那么一天就能節省1碗米飯。

      開學第一天,臺州學院椒江附屬中學把“節糧愛糧”這個主題帶進了課堂,倡導“厲行節約,反對浪費”。在學校七(一)班的教室里,老師播放了一個時下非常流行的短視頻《跟著李子柒看“水稻的一生”》,讓學生們了解水稻從種植到加工為大米的全過程,號召同學們從“節約每一粒米”做起,養成勤儉節約的好習慣。

      在老師的指導下,學生們用筆來模擬秧苗,體驗農民伯伯彎腰勞作的辛苦。

      臺州學院椒江附屬中學學生:就是一直在彎腰,就會感覺這里很酸。

      臺州學院椒江附屬中學學生林柯邑:農民伯伯不容易,因為他每天都在這樣子。

      體驗雖然只有短短的三分鐘,但同學們都已經感受到了“粒粒皆辛苦”。節約糧食,拒絕浪費,關鍵還在于日常怎么做。隨后,老師和同學們展開了互動,就如何節約糧食進行了討論。

      臺州學院椒江附屬中學學生:和家人在外面吃的時候,吃多少點多少,吃不完打包帶走。

      臺州學院椒江附屬中學學生 魏于竣:吃東西的時候最好把每一個角落里面的東西都給吃干凈,然后保證這個盤子是光的。

      一個小時的主題班會,學生們很有收獲。

      臺州學院椒江附屬中學學生 魏于竣:我們吃飯一定要把每一粒飯,每個菜都給吃完,這樣才能對得起每一位農民伯伯。

      臺州學院椒江附屬中學學生許心鑰 :吃飯時候我們必須從每個人做起,(我們學校)這樣每個人節約一粒飯的話,就會節省一碗米飯。

      據了解,臺州學院椒江附屬中學共有18個班級700多名學生。下一步,學校還將開展“節糧愛糧”系列活動。

      臺州學院椒江附屬中學團委書記王玲燕:各班在班隊會里面把這個節糧教育落實下去之后呢,小孩子心底下就種下了一顆節約糧食的種子,(讓他們)從小養成節約糧食、反對浪費這種習慣。

      如今,我市的不少中小學校都把“厲行節約,反對浪費”的教育帶進了課堂。這里是臺州市南官小學二(5)班班會課的現場,同學們正在背誦古詩《憫農》。

      臺州市南官小學教師陳麗華:我們要做一個勤儉節約的孩子,我們要做到光盤行動,盤里面不留任何飯菜,保證不浪費糧食。

      這節班會課的主題是“厲行節約,反對浪費”,老師通過圖文并茂的講解,讓學生們在互動中認識到節約糧食的重要性。

      臺州市南官小學學生周藝:這感受我一定會跟爸爸媽媽講,因為爸爸媽媽有時候燒完了菜吃不完直接就倒掉了,我很心疼。

      據了解,這種主題的班會課南官小學各個班級都會經常開展。此外,為了減少學生浪費糧食的現象,南官小學著重在食堂的飯菜質量上下功夫,盡力做到“眾口能調”。

      臺州市南官小學食堂負責人余雨琴:第一我們對廚師進行了培訓,在菜的顏色上,還有菜的質量品質上進行提升,第二我們在排菜譜的時候,根據學生喜歡吃的來進行搭配,盡量安排學生喜歡吃的蔬菜等等。基本上菜搭配兩周不重復。

      余雨琴說,他們每隔一段時間會對學生的飲食習慣進行調查,參考調查結果對提供的飯菜進行調整。更符合學生的口味了,浪費的現象自然就少了。

      臺州市南官小學學生:(中午吃得怎么樣?好吃嗎?)挺不錯的吧,畢竟有我愛吃的雞塊。(那你吃完了沒有啊?)吃完了。

      臺州市南官小學學生:都剩下的不多,(基本上大部分人都能吃完是吧?)對。

      記者在南官小學的食堂看到,還有老師和學生在進行餐間巡視,提醒沒有光盤的學生養成良好的取餐用餐習慣。

      臺州市南官小學副校長林小紅:自從改善了學生的膳食條件,然后在就餐的質量上面下功夫,另外在學生就餐的這個紀律上抓落實,那么我們學生的這個就餐,剩飯剩菜的量呢較以前有很大的改觀。

      除了抓“食堂和課堂”,南官小學也建立了長效管理機制,將“厲行節約,反對浪費”的工作納入班級三項競賽考核當中,在各個班級開展競賽評比。

      臺州市南官小學副校長林小紅:我們把學生的就餐納入三項競賽里面去以后呢,就是引起了學生的重視,特別是對一些自制能力比較差的學生來說,對他們來說還是有比較大的作用的。

      臺州市南官小學校長李勇:我覺得第一學生的節儉意識更強了,他們知道糧食來之不易,第二個方面這個從結果來看,學生更加文明,并且這個浪費的現象得到有效地制止。

      李勇說,為了讓學生從小養成勤儉節約的習慣,他們從新生入校的第一天起,就開始在孩子們的心中播下節約的種子。

      臺州市南官小學校長李勇:我們從新生進來的第一天,就開展這方面的教育,通過幾年的努力,學生會形成這樣的意識,養成良好的習慣。

      為了讓學生們更加懂得愛惜糧食的意義,有些學校更是把“厲行節約、反對浪費”的教育帶到了田園里,讓學生們通過體驗農耕生活,深切感受到每一粒糧食的來之不易。

      走進學院路小學行知校區,仿佛走進了“都市田園”。在校園西邊的教學樓前有一片綠油油的稻田,一棵棵水稻正在抽穗,蜜蜂徜徉在稻花之間;在教學樓的樓頂,還有一片高粱地,一棵棵高粱在陽光下長得正歡;還有番薯、芋頭、韭菜……在校園的每一個角落都能找到糧食的影子,讓人有種置身田園的感覺。

      臺州市學院路小學學生:這里是番薯,這里是高粱,然后那邊有玉米和番薯

      臺州市學院路小學學生潘皓翔:(你知道這是什么東西嗎?)綠色的嗎?是可以長米飯的植物啊。(那叫什么名字呢?)稻子,水稻。等它成熟了,很容易變成黃金,看著像黃金的黃色一樣。

      對于校園里的農作物,孩子們如數家珍。因為這些,都是他們親手種下并用汗水澆灌的。

      臺州市學院路小學學生王禹涵:我們通過自己的親身體驗,就感受到了農民伯伯在種這些糧食的時候他們是非常的辛苦,他們要頂著烈日,戴著草帽,把水稻一棵棵插在水稻田里面。

      臺州市學院路小學學生高喜上:(然后你種高粱的時候你有什么體驗呢?)好熱啊好辛苦啊農民好累啊,農民好苦啊,天吶!

      從播種到豐收,學院路小學讓學生們體驗著勞動的艱辛,感受到“粒粒皆辛苦”的真正含義。

      臺州市學院路小學二(1)班班主任楊怡:稻米成熟了以后,然后我們班是去分發分裝稻米的,然后小朋友就特別激動,覺得這個米特別寶貴,那么他們在分的時候感覺到特別辛苦,要小心翼翼,就如同自己養了一個小寶寶一樣的,要這樣子去呵護。

      楊怡說,學生們通過自己的勞動,更加懂得了糧食的珍貴,也會更加自覺地去珍惜糧食。慢慢地,他們不僅自己在學校里吃飯時做到光盤,也把這個好習慣帶到了家里,影響更多人。

      臺州市學院路小學學生林子悠:(你會不會把這盤里都吃光啊?)要吃光的呀,不能浪費一粒米啊。非常要珍惜糧食的,農民伯伯辛苦種出來的,當然要珍惜糧食。

      臺州市學院路小學學生馬語昕:在家里平常把碗里的米飯什么的,吃得很干凈,平常如果爸爸媽媽把什么剩下的話,我會跟他們說不要浪費。

      除了隨處可見的田園,學院路小學里醒目的宣傳標語、大幅的宣傳畫,以及珍惜糧食的涂鴉區,都在時刻提醒著每一位學生,要做到“厲行節約、反對浪費”。

      臺州市學院路小學副校長陶專藝:我覺得從小孩子就要培養成為一種習慣,就是一種習慣,就是跟我們平時刷牙洗臉一樣成為一種習慣,不是我們今天倡導要光盤你要怎么做,就成為一種習慣,我覺得從小抓起。所以把這顆(節約的)種子深深地扎根在孩子心中,就是把這個理念真正地入腦入心。

      積習難改,相對而言,孩子比成年人更容易形成節約糧食的意識和習慣,因此,讓“光盤行動”進校園,“多上的一課”是及時必要的。糧食從田間到自家的餐桌,中間經過了眾多的生產鏈條,無數人在其中付出汗水和心血,“一粥一飯,當思來之不易”,節約糧食要成為孩子們的自主習慣,在意識層面需要“過三關”,第一關是感恩,無論是粗茶淡飯還是山珍海味,對于沒有勞動能力的孩子來說,是父母的辛勤勞動和愛的贈予,才成為自己的盤中餐;第二關是尊重,學會尊重任何人的勞動成果,無論是在田間揮汗如雨的農民,還是食堂里煎炒烹炸的大廚;第三是敬畏,敬畏一切的資源,敬畏所有人的智慧,敬畏當今中國不易的發展成果。養成節約糧食的良好習慣,要從小開始、打牢基礎,相信通過這一系列的倡導教育,會在孩子們的心間播撒下“節約”的種子,讓節約融入血液,成為自然而然的生活習慣和行為自覺。

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